harmonpat81的部落格

許芳宜，這個被媒體譽為「瑪莎葛蘭姆傳人」的舞者，


為了追求舞蹈之夢，一直以自己的方式與體驗，


不循常規地堅持走出自己的路。


從學生時代就脫離父親為她描繪的人生藍圖，


隻身獨闖舞者聖地紐約，吞下所有現實環境的不平等和嘲諷，


忍受離鄉背井、快樂悲傷都沒有人分享的孤寂，


這一切，都是為了跳舞。這個愛跳舞的女子，以自己的例子證明——


敢於夢想，認真實踐，我行，你一定也行。


本書分為兩部分，「PARTⅠ：芳宜說芳宜」，許芳宜現身說法，


從小時候的舞蹈啟蒙說起，娓娓道來她的家庭、求學過程、


隻身獨闖紐約時期、影響她的師長、愛情與工作的兩難……


跟著她的敘述，深入了解她成功背後的心情。


「PARTⅡ：他們說芳宜」則採訪了數十位藝文界、


媒體界重要人士，透過他們的眼睛來談「許芳宜」這個人，


更能體會到她的成功並非僥倖，


而是來自高度自律，以及比其他人更認真與持續不斷的努力。

作者簡介

許芳宜∕拉芳?LAFA舞團藝術總監

1994年 國立台北藝術大學舞蹈系畢業。


1995年 加入瑪莎．葛蘭姆舞團 ，1999年擔任首席舞者。


被媒體譽為「美國現代舞之母瑪莎．葛蘭姆的傳人」。


2002年 與編舞家布拉瑞揚成立布拉芳宜舞團，發表作品「單人房」，獲各方好評。


2004年 美國公共電視台PBS特別專訪許芳宜，並來台拍攝她的成長過程。

2005年 登上美國《舞蹈雜誌》元月號封面，被雜誌評為「2005年最受矚目的25位年輕舞蹈家」(25 to Watch)的第一。獲總統頒贈「五等景星勳章」，表彰她以精湛舞藝?國爭光的卓越表現。

2006年 獲中央社評選為「2006台灣十大潛力人物」。赴紐約帝國大廈，接受亞美商業發展中心與紐約美國華人藝術協會表揚為「傑出亞裔藝術家」。獲亞洲文化協會「遠東創意獎」赴中、美交流研習。與李昌鈺博士、王建民……等六人，受邀美國公共電視PBS拍攝「台灣之美」，介紹台灣給全世界。

2007年 與編舞家布拉瑞揚成立拉芳?LAFA舞團。獲國家文藝藝獎，為歷來最年輕的得主。成為紐約「巴瑞希尼可夫舞蹈中心」首位亞洲駐村藝術

林蔭庭

一九六○年生。台灣大學外文系學士。美國德州大學奧斯汀校區新聞碩士。曾任行政院新聞局專員、Free China Journal 記者、《遠見雜誌》記者、中天電視編導、公共電視紀錄片「世紀宋美齡」之企劃與撰稿、天下文化出版公司副總編輯；現為自由撰稿人。著有《追隨半世紀——李煥與經國先生》、《尋找世紀宋美齡——一個紀錄片工作者的旅程》；譯有《亞洲大趨勢》、《回歸真愛》（以上皆由天下文化出版）。

3. 我的芭蕾考三分
報考國立藝專/華藝三年

十六歲那年，我跨出了家鄉宜蘭，看到了冬山河、龜山島以外更寬闊的世界；更重要的是，我也看到了鐵扇舞、筷子舞以外更寬闊的舞蹈世界。

我國小和國中的學業成績都是鴉鴉烏，想來不可能考上比較理想的高中，頂多念個職業學校，將來到加工區當女工；舞蹈社的寶鳳老師見我跳舞跳得開心，建議爸媽不妨讓我試試舞蹈學校，就這樣扭轉了我人生的動線。

沒齒難忘的芭蕾考試

那時我們只知道兩所舞蹈學校：國立藝專（國立台灣藝術專科學校，現為「國立台灣藝術學院」）和華岡藝校（台北市私立華岡藝術學校），還沒聽說過中正高中和左營高中也有舞蹈班。爸爸比較過國立藝專和華岡藝校兩校的風評之後，要我先報考前者，沒想到那成了一次讓我「沒齒難忘」的考試。

國立藝專的術科要考所謂的「芭蕾舞」，問題是，在此之前我從來不曾接觸過芭蕾，也不知道那是什麼「東西」。我穿了緊身衣，也穿了舞鞋，有模有樣地走進了大教室，可是主考老師講的術語我根本聽不懂，只看到在前頭示範的學生以四十五、九十、一百八十度不斷左右改變身體和腳的方向。我完全搞不清楚那是怎麼回事，根本慌了傻了，只好依樣畫葫蘆的原地打轉再打轉，心想「我一定完蛋了」，很詫異其他考生怎麼看起來都那麼專業的樣子？

「芭蕾舞」這個項目的滿分是十五分，不出所料，我只拿了三分；雖然我在「即興創作」和「中國舞蹈」兩項拿了不錯的成績，但三項分數平均下來當然是不可能錄取的。

這個「三分」真是重重給了我一拳，我唯一會做的事情就是跳舞啊，怎麼會這麼糟糕！剛從宜蘭小城來到台北的我，從來只會跳民族舞蹈，到了此刻才知道：啊，原來世界是這樣的！原來舞蹈還有分門別類！

用「玩」的心情在華藝跳了三年舞

報考國立藝專摃龜，我只好轉戰華岡藝校。寶鳳老師為我推薦了教芭蕾舞的江映碧老師，一對一惡補了兩堂課，我就這樣跌跌撞撞考進了華藝的舞蹈科。

位於陽明山的華藝，傳聞中是個有點瘋狂、愛玩耍的學校，爸媽猶豫再三才點頭放我離家。爸爸延續嚴格的家教，與我約法數章，在一張紙條上寫著：「一、不准交男朋友；二、每個星期要回家一次；三、多久要打電話回家一次；四、要注意照顧身體……」然後把我送到學校旁的天主教聖佳蘭會館——一所修道院辦的女生宿舍，認為那是最安全的所在，我就在那兒一住三年。

其實華藝真是個有趣的學校，有戲劇科、美術科、音樂科等等。女生宿舍的生活也很有意思，住的都是華岡學生，每天都有人拉大提琴啊、小提琴啊、彈鋼琴啊，練聲樂啊。四個人住一間，每個房間有兩張上下鋪，都是木板隔間，講話稍微大聲一點隔壁就會聽到。宿舍有個小廚房，我們在那兒煮泡麵和鹹稀飯，稀飯煮好後加一個蛋，攪一攪，加一點鹽巴，就是鹹稀飯了。二樓有一個很大很長的水槽，每個人帶著自己的洗衣板去洗衣服。在宿舍碰到學姊一定要說「學姊好」，不然她們有的很凶呢。這一切對於頭一遭離家的我來說，充滿了新鮮的趣味。

剛開始時舞蹈科的課程我有點跟不上，同班同學很多是蘭陽舞蹈團或其他地方舞蹈社出身的，素質都很好。芭蕾舞依然是我的罩門，當時我心裡有個大問號：為什麼大家都會芭蕾舞這個東西？為什麼大家都看得懂也聽得懂？而我，芭蕾只考了三分，前後也只惡補了兩堂課而已。

有一位與我同班的室友，是從花蓮來的，她的芭蕾舞很行，每次上課，老師嘰哩咕嚕講了一堆法文的專業術語，也做了示範，我總要回頭問這位同學：「老師到底在說什麼？妳可不可以再做一次給我看？」我對芭蕾就是這樣從零開始，很沒有信心。

中國舞蹈與現代舞我就比較得心應手。當時游好彥老師是唯一待過瑪莎?葛蘭姆舞團（Martha Graham Dance Company）的舞者，他很疼我，讓我對現代舞增添了不少自信。教中國舞蹈的老師也很愛護我，常常給我鼓勵，我自然而然也會比較喜歡那個科目。

剛好那時學校新聘進來一批年輕老師，像王健美、鄭千杏、林家麗等幾位老師，二十幾歲的年紀與學生相差不遠，好像朋友一般，她們採開放式教育，一點兒也不嚴苛，但本身的專業素養讓學生尊敬，不敢沒大沒小的。

我還記得，教芭蕾的健美老師經常用自己的身體示範教學，我們看著看著，不禁心生嚮往起來，我也想跟老師一樣完成這麼好看的動作！甚至喜歡模仿健美老師的打扮，學她梳包包頭，再別上一枚蝴蝶結；學她穿上整套芭蕾舞衣，乾淨俐落，再圍上片裙。就這樣，我們因為喜歡老師，就跟著老師走，跟著老師愛跳舞。

在健美老師的記憶裡，我那時是個「安靜、內斂的孩子」，在人群中總是靜靜地聽別人說話，觀察別人怎麼做；上課非常專注，不斷修正自己，永遠覺得自己不夠好。我不愛刻意出風頭，但老師總會注意到我，給我機會，我也就把握機會盡力表現。

在華藝我交到一群很麻吉的朋友，大家都是從外縣市來的，心思和生活都非常單純，沒有不良嗜好，只愛跳舞，常常下課鐘都響了，還跟老師吵著︰「再跳一次！再跳一次！」有些同學特別狂熱，放學後還會搭公車301或260往山下去，到其他舞蹈教室練舞，給自己加課。也是因為碰到這群同學，彼此激盪出許多火花和樂趣。華藝的教室不夠用，我們常常要走路去文化大學借教室，沿途就有很多地方可以駐足玩耍。

原先聽說華藝是個「由你玩三年」的學校，對，也不對；應該說，我們是用「玩」的心情快樂地跳了三年舞。回憶起來，那真是一段青春飛揚的無憂歲月，在華岡藝校，我們像是高中生在過大學生活，只知道逍遙開心地跳舞；後來我進了國立藝術學院（現為國立台北藝術大學），才發現學校怎麼這麼嚴格，什麼都要管，什麼課都要上，大學反而像高中了。

考進國立藝術學院，揉捏舞者的粗胚

高中時期我不曾刻意想過將來要做什麼，更沒有設定舞蹈成為我的人生志業。不過後來我發現，這種對一件事物純粹的、沒有理由的喜愛，才是最真實、最持久的；往後的許多許多年，我就是憑著這一份對跳舞最初始的愛，一直走到今天。

華藝念到三年級，要考慮接下來的路了。高中三年我不是班上成績最頂尖的，只是有些科目還不錯。通常華藝畢業生能保送甄試第一志願國立藝術學院是很難的，每年大約只有一、兩人能如願。中正高中和左營高中的學生實力就很強，他們幾乎是以職業舞者的方式來訓練學生，所以畢業生進入第一志願的機會就大多了。我在保送考試的時候看到他們，似乎連走路都有風呢！我的志願表上雖然頭一個也填了藝術學院舞蹈系，卻不敢抱太大期望。

沒想到，那屆華藝居然有六個人考上了，我也是其中之一！我打電話告訴爸媽，他們嚇了一大跳，這是真的嗎？家裡最不被期待的一個孩子居然考上了國立大學，天哪！怎麼會這樣？對一直盼望兒女能念大學的爸媽來說，這是很大的榮耀。後來我知道，那年錄取者當中，我的術科成績是最高的；我想，我跳得或許不是最好的，但評審老師可能覺得這個年輕人有潛力、值得琢磨吧。

其實，何止爸媽嚇了一跳，對我自己來說，進入藝術學院舞蹈系後的所遇所聞也是出乎意料之外。我這塊舞者的粗胚，在接下來五年的揉捏之下，愈來愈成形了。